Face a la classe ; sur quelques manieres d’enseigner – CLERC SEBASTIEN, Sebastien Clerc et Yves Michaux

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Face a la classe ; sur quelques manieres d'enseigner

  • Auteur: CLERC SEBASTIEN

    Sebastien Clerc et Yves Michaux
  • Editeur: Gallimard
  • Collection: Folio Actuel
  • Date de parution: 16/09/2010
  • EAN13: 9782070439317
  • Genre: Classes ( education )
     / 
    PEDAGOGIE
     / 
    Relations maitre-eleve
  • Langue: francais
  • Format: 178x109x16
  • Poids: 177g
  • Nombre de page(s): 356

Resume de « Face a la classe ; sur quelques manieres d’enseigner »

Voici un ouvrage d’une originalite a l’exacte mesure de la crise generale de l’autorite que traverse notre societe.

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Le role des professeurs doit evoluer dans un univers qui n’est plus etanche mais envahi par les revendications de liberte, d’expression de soi et d’hedonisme qui s’etalent dans la vie quotidienne. La transmission educative a besoin de certaines conditions qui ne sont pas impossibles a retablir, pourvu qu’on ne cherche pas uniquement a revenir au passe. Yves Michaud s’emploie a definir clairement les mots a mettre sur les maux: l’autorite, le respect, la sanction, l’evaluation, le communautarisme, l’estime de soi, etc.
Quand on veut s’orienter, que ce soit dans la pensee ou dans l’action, il faut savoir lire les situations a partir de concepts precis et clairs. C’est a cela que sert la philosophie. Dans le cadre de cette clarification de chacune des notions abordees, Sebastien Clerc met en lumiere l’experience pratique de ceux qui sont sur le terrain, qui vivent des experiences difficiles ou tendues, ou au contraire positives et chaleureuses, et qui en tirent un savoir empirique de la « tenue de classe ».
Par la, cet ouvrage, d’abord destine aux enseignants, nourrit une visee plus large: s’adresser a chacun dans des situations ou les defaillances de la sociabilite, l’entrecroisement des generations, la rencontre d’heritages culturels differents, les facilites de la technologie, les revendications individualistes rendent plus necessaire que jamais de retrouver des marques.

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